汤普森简易钢琴教程【第四册】曲目讲解
01跳舞的雨滴
这首《跳舞的雨滴》是F大调上的基本五指把位的练习,着重点在触键的方式上,可以用前臂断奏来弹,然后体会手腕断奏的区别和差异。第7小节的还原B注意,第8小节是降B。结尾两小节,poco rit表示少许渐慢。这也是常规的一种处理方法。整首曲子的力度为mp表示,中弱,如果用前臂断奏,可能需要更好地控制,通常前臂断奏的力量会更大一些,声音也更扎实,手腕断奏更轻巧一些,但容易浮,特别注意。手腕断奏时,手指如果离开琴键较远,用手腕的动作去下键,声音上不容易控制,如果相对贴键,然后通过前臂的动作,上下动手腕,手指依然保持不挥动而下键,这样的声音,更容易控制。
02在舞会上
这首曲子,右手的双音断奏,训练四种指法,1-2、2-3、2-4、3-4,当然,有兴趣的话,还可以添加其它的指法进行练习,不过这四种指法已经基本上来说十分常用了,对于初学而言,练好这四种指法可以了。左手低声部的旋律是重点,难点在第4、8小节以及重复的相应段落,左右手的配合在这里不容掌握好,需要慢练。左手3-4-5指的下键,比右手相对来说更不容易,需要单独进行练习,因为左手是连奏,而右手在这里是断奏音。右手的双音,需要独立练习,确保动作准确,而左手的低音声部也需要单独练习旋律,待熟练后,逐渐地进行完成弹奏。左手的指法,对于成人来说,可能不太舒服,可以自行更改,找到适合自己的指法。本曲篇幅相对较长,练习的时候,更需要耐心,注意力度记号的表达。
03加线练习曲
这首曲子,G大调,左手的弹奏还是集中在基本的五指音型上,十分简单,右手的双音依然采用前臂断奏的方法,不过由于没有加圆点,在音符的始终时值上,不要过于短促。第11-12小节的半音阶,可以采用1-1-2-1-2的指法,1-1-2-3-4的指法,对于手大的人来说,比较别扭。
04小河的歌
这首曲子是A大调,练习A大调上的右手基本把位,包括基本的三和弦以及分解和弦。
难点在于第9、11小节,左手旋律带有附点,右手伴奏,节奏上不容易把握。附点四分音符中的附点,时值为四分音符的一般,即一个八分音符的时值,所以附点四分音符相当于一拍半。结尾小节的右手高八度弹奏需要注意。第9小节开始的四个小节,左手是旋律,右手是伴奏,可以轻巧一些。
05顽皮的精灵
这首曲子复习附点四分音符,F大调。降记号和还原记号较多,弹奏的时候需要看清楚。第1小节到第2小节的,左手连线,可以这么弹,3-5指的双音,保留3指按住琴键,然后弹奏下一个双音2-5指时,再提起保留的3指。当然这样的技巧,并非是主要的,只是提出来,作为一种参考。第14小节的和弦,指法上比较难,需要反复地练习,可采用自己认为合理与舒适的指法进行弹奏。
06加线练习曲
这首练习是降B大调上的一些基本和弦与分解的练习,主要的难点在于右手的跨越弹奏,加上的音符识读需要花时间熟悉。临时升降记号看清楚。第一小节,按照指法,有一个4、5指之间的扩张,这个可能需要一些练习,手小的就不必连奏了,用断奏,并不影响理解乐曲的结构。或者采用其他适合的指法。
07书中的故事
这首曲子是练习同音换指,当然,这个换指还不是在保留音上换,难度不大,不过对于建立弹奏指法的概念,具有很大的帮助。倒数第2小节,右手也有一个换指,从5指换到3指,同音的换指,也是一种指法的技巧,在合理分析乐曲和手指及键盘位置的基础上,选择适当的指法,是十分重要的,指法的正确或高明,可以简化弹奏过程中的很多麻烦。
08马车绕山奔驰
这首曲子主要是在连奏和断奏之间,有一个鲜明的对比,左手的断奏可以用手腕,也可以用前臂。第9小节的换指注意,第10-11小节的节奏和左右手的配合,特别需要单独的练习。第13小节的左手,可以采用4-2的指法。
09摘棉花的手指
这首是E大调上的基本五指把位的训练,熟悉基本的五指音型,左手的和弦也是基本和最为常见的类型。D.S.al Fine是从带有S记号的地方反复至Fine结束。建议采用首调唱法,如果用固定唱法,看谱会很累,而且对于今后分析更为复杂乐曲的转调等,都大为不利。
10船歌
这首曲子主要是巩固四个手指的连奏弹法。D.C.al Fine表示从头反复至Fine处结束。注意6/8拍的节奏特点,第一拍是强,第四拍是次强。
11布谷鸟自命钟
这首曲子主要是学习八分休止符,在6/8拍中,一个八分休止符代表休止一拍。在休止和连线之间的节奏,需要反复地进行练习,数拍子或打节拍,来帮助建立正确的节拍感觉。第3小节中,左手5指弹奏黑键,会有一些困难,采用前臂下落的触键方式,可以更有效地控制力度。第9-10小节中,注意附点四分音符的时值,要弹足,这个是很关键的。
12驿站
这首曲子主要练习右手的三度音程断奏,当然,也有1指分别和2、3、4、5指所构成的音程训练,这是一个难点所在。这些不同的音程,可以先单独进行反复地练习,譬如连续弹奏同一个音程,四个四分音符或八个八分音符,这样可以避免换指带来的问题,等待各个音程都练习熟练后,再按照谱面弹奏。另外,出现了拇指的保留音,这也是一个新的课题,需要认真对待。前面八小节在C大调上进行,第9-16小节,其实是在G大调上进行,在第16小节的一个还原F后,回到C大调,直至Fine处结束。
13高高的红杉树
这首曲子是一个全新的调,降A,由于涉及到较多的黑键,因此,练习还是选择了一些最基本的分解和弦与和弦。左右手的交替演奏并不难,难点在于四小节为一组的和声进行,注意拇指的保留音,另外,搞清楚这四小节为一组,共四组和声的构成,也是学习的主要内容。
14威廉退尔序曲
这首曲子主要练习断奏,手腕断奏的方式之前已经讲解过了,手指断奏的话,是一个新的课题,手指断奏的弹奏方法,主要是手指向内掌心的方向钩的动作,以第二关节的活动为主。
15蓝色多瑙河
《蓝色多瑙河》是著名的一首圆舞曲。这里是简化的改编版本,这首曲子要使用踏板,另外,注意力度记号的表达。双音的弹奏,采用前臂下键的方式,可以获得更好的控制。
16跳来跳去的小松鼠
这首曲子,可以看成是颤音的预备练习,为学习颤音做一些手指上的准备,谱面标的指法是2、3指,也可以采用1、2指,1、3指这些基本常规的指法进行练习。左手的跨越弹奏,要求手臂更为积极主动,能够迅速移到相应的位置上。 结尾处的升记号和还原记号要看清楚。
17校园啦啦队
这首曲子,主要是巩固一下切分音的节奏,另外降记号和还原记号较多,需要注意,结尾处出现了一个八度,对于手小的来说,就不用连了。关于八度的练习,手指的跨度能够覆盖琴键时,先进行六度的练习,这是十分必要的。可以采用1、3指来练习六度,在进行八度练习的最初阶段,也可以采用4、5指一起按键的方式。左手的双音与和弦弹奏,采用前臂断奏,这是基本方法,一定要熟练掌握好。
18波西米亚舞曲
这首曲子的练习目的,在于熟悉B大调的基本五指音型和把位,可以先练习音阶。对于初学者来说,熟悉音阶,可以采用本书的两组四音音列的方式,来弹奏,熟悉各个音阶的结构,就是左手四个音,右手四个音,构成一个完整的音阶,这样避免了初学者转指的困难,也避免了用一个手弹奏较长时间造成的疲劳,双手先进行断奏练习,等熟悉后,这样的连奏,会较为容易掌握。对于大人和有经验的人来说,按照肖邦对于学生的建议来说,练习音阶,右手可以从B大调开始,而左手可以从降D大调开始。黑键多的音阶,更容易演奏,最难演奏的恰恰是C大调音阶。
19黄昏的歌
夜曲,是夜晚的歌。它是一种常见的乐曲形式。弹奏过程中,可以适当地采用踏板。左右手的双音音程需要整齐地弹奏,而前臂下键的方式,可以有效地保障整齐。需要多多练习。结尾两小节的左手三度双音,是一个新的课题,需要反复尝试。
20戈帕克舞曲
所谓的保持音,就是在演奏这一音符的时值时,相对保留足够的时值,这也是从乐句的感觉上自然产生的。可以尝试着将这一音符演奏成断奏音,比较一下乐句整体的感觉差异,就能够自然获得时值上的认知。注意力度上的对比。
21降D大调练习曲
在练习降D大调练习之前,熟悉一下降D大调的音阶是十分必要的。这首曲子还是十分容易的,左手弹奏的是同一个黑键,右手是降D大调上的基本音型的训练,左手的跨越,是解决了手小的问题。虽然,左手标的是5指,不过从练习角度来说,毫无意义,可以选择3指进行弹奏。左手的跨越,也可以用3指替代2指,更自然一些。难点在于识谱,以及较多的黑键弹奏,开始练习的时候,同样可以采用断奏的方法,熟悉在黑键上的感觉,待熟练后,在进行一些连奏的训练。当然,用踏板可以在一定程度上,起到连奏的效果,第1、2小节,也可以采用踏板,不过需要换干净,这个可能对于初学者有一定难度,就是第2小节左手的音符弹下后,迅速将之前踩的踏板提起,并再次迅速踩下,这样可以避免这一小节中的和声的混乱,一般和弦改变的时候,通常需要换一下踏板。1、2小节是两个不同的和弦的分解,所以需要换踏板,否则声音听起来就很浑浊。第5小节,右手,也可以采用2-3-5的指法。
22滑冰场上
这首曲子升降记号较多,需要注意。可以一个一个乐句的进行练习。曲子中右手的不同音程,可以进行单独的断奏练习,熟练掌握动作要领和手的位置感。结尾处C、G都是有连音线的,E音没有连音线。需要弹奏两个附点二分音符。
23朝鲜小夜曲
这首曲子,学习新的调,降G大调,黑键十分多。弹奏的时候,左手主要是双音的音程,难点在于左手五指的弹奏,可以采用贴键,通过前臂下键的方式来完成。右手的难点,同样是五指的弹奏。D.C.al Fine表示,从头反复至Fine结束。
24玩高空秋千的人
这首曲子相对较长,期间出现了G大调的关系小调,E小调,从第17小节开始,进入E小调。在练习大调音阶的同时,练习关系小调音阶,也是十分重要的训练内容,这些练习,可以参考《哈农》中的条目进行。第32小节,出现了一个属七和弦,由此和弦,回到G大调。
25水仙
这首曲子,是目前为止最长的一首。难点在于高低音谱号频繁的更替和出现在不同的位置上,对于识谱来说,是一个练习的困难所在。
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